Электронная тетрадь Радаева Д.Е.
четверг, 19 мая 2016 г.
Кроссворд: история ЭВМ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3Ц
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2Д
|
|
У
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В
|
|
З
|
|
|
|
|
1А
|
Р
|
И
|
Ф
|
М
|
О
|
М
|
Е
|
Т
|
Р
|
|
|
|
|
|
|
|
И
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4Б
|
Ч
|
|
5Т
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6Э
|
Н
|
И
|
А
|
К
|
|
7С
|
8Т
|
Р
|
Е
|
Л
|
А
|
Б
|
А
|
|
Б
|
|
|
|
Р
|
|
|
|
|
Б
|
Я
|
|
У
|
|
|
|
И
|
|
|
|
|
И
|
|
|
Л
|
|
|
|
Г
|
|
9В
|
|
|
Д
|
|
|
Я
|
|
|
|
Г
|
|
Е
|
|
|
Ж
|
|
|
Т
|
|
|
|
Е
|
|
С
|
|
|
|
|
|
О
|
|
|
10Т
|
Р
|
А
|
Н
|
З
|
И
|
С
|
Т
|
О
|
Р
|
|
|
|
|
|
А
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1) Настольная или портативная механическая вычислительная машина, предназначенная для точного умножения и деления, а также для сложения и вычитания.
6) Первый электронный цифровой вычислитель общего назначения, который можно было перепрограммировать для решения широкого спектра задач (аббревиатура).
7) Советская ЭВМ первого поколения.
10) Радиоэлектронный компонент из полупроводникового материала, обычно с тремя выводами, позволяющий входным сигналом управлять током в электрической цепи.
По вертикали:
2) Позиционная система счисления с основанием 2.
3) Создатель первого действительно работающего программируемого компьютера (1941) и первого языка программирования высокого уровня (1948).
4) Английский математик, изобретатель первой аналитической вычислительной машины.
5) Электромеханическая машина, предназначенная для автоматической обработки числовой и буквенной информации, записанной на перфокартах, с выдачей результатов на бумажную ленту или специальные бланки.
8) Класс электронных устройств, обладающих способностью длительно находиться в одном из двух устойчивых состояний и чередовать их под воздействием внешних сигналов.
9) Советская полупроводниковая вычислительная машина общего назначения (1964).
четверг, 3 марта 2016 г.
Управление и кибернетика
1) Кибернетику основал Норберт Винер. Первая книга о кибернетике вышла в 1948 году.
2) Управление - это целенаправленное воздействие управляющего объекта на объект управления.
3) С точки зрения кибернетики взаимодействие между управляющим и управляемым объектом рассматривается как информационный процесс.
4) Алгоритм управления - это последовательность управляющих команд.
5) Школа
Управляющий - директор
Объекты - завучи, учителя, ученики.
Класс
Управляющий - учитель
Объекты - ученики
Самолёт
Управляющий - пилот
Объект - самолёт
Стая волков
Управляющий - вожак стаи
Объекты - волки
Стадо коров
Управляющий - пастух
Объекты - коровы
6) в классе: вербальное общение - просьба
в самолёте: посредством движения рук и ног - поворот штурвала
Управление с обратной связью
1)
2)
3)
4)
5)
понедельник, 21 декабря 2015 г.
понедельник, 30 ноября 2015 г.
Домашнее
задание №9
Тема: Условия
выбора и простые логические выражения
1. Запишите
следующие высказывания в форме логических выражений:
а) фамилия
ученика – не Семенов,
б)
ученик занимается геологией,
в)
дата рождения – раньше 5 мая 1989 года,
г)
дата поступления – не позже 23 сентября 1996 года,
д)
оценка по алгебре – не «отлично»,
е)
автор книги – Беляев А.Р.,
ж)
книга издана до 1990 года,
з)
книга находится не ниже третьей полки.
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
а) фамилия ученика
б) увлечение
в) дата рождения
г) дата поступления
д) оценка по алгебре
е) автор книги
ж) время издания
з) местоположение книги>=третья полка
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2. Дана
таблица БД «Расписание поездов»:
Какие поезда будут соответствовать следующим запросам:
а) стоянка < 30
б) куда = ”Москва”
в) откуда= «Н.Тагил»
г) время прибытия >12:00
д) время отправления =05:43
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
а)
б)
в)
г)
д)
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3. Для
БД «Расписание поездов» составьте запросы, с помощью которых
можно вывести информацию о поездах
а)
отправляющихся не позднее 6 утра,
б)
имеющих стоянку более 30 минут
в)
отправляющихся из Свердловска
г)
конечный пункт назначения которых не Москва.
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
а) время отправления<=6
б) время стоянки>30 минут
в) откуда="Свердловск"
г) куда<>"Москва"
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4. Запишите номера поездов,
соответствующих запросам из задачи 3.
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
а) 43, 23, 33
б) 73, 285, 49, 265
в) 45
г) 73, 265, 45
|
Подписаться на:
Сообщения (Atom)